Educación Sexual Inclusiva: La Escuela Especial Helen Keller fue sede del taller “Pubertad: cambios que se ven y se sienten”
En el marco del Programa Provincial de ESI dependiente de la Subsecretaría de Educación, la comunidad educativa de la institución de educación especial llevó adelante un valioso encuentro taller en ambos turnos. La propuesta brindó a las familias de estudiantes con discapacidad herramientas de contención, diálogo y cuidado sobre los cambios físicos, emocionales y la autonomía personal.
El Estado provincial reafirma su compromiso con el derecho a una educación inclusiva, respetuosa y orientada al desarrollo pleno de las juventudes. En las instalaciones de la Escuela Especial N° 236 Helen Keller, la Subsecretaría de Educación de la Provincia —a través del equipo técnico del Programa de Educación Sexual Integral (ESI)— llevó a cabo el taller para familias titulado “Pubertad: cambios que se ven y se sienten”, desarrollado de manera exitosa en las jornadas del turno mañana y turno tarde.
La iniciativa estuvo concebida de manera prioritaria para las familias de estudiantes con discapacidad, buscando estrechar vínculos entre la institución escolar y el hogar para acompañar los procesos de crecimiento desde una perspectiva de derechos, cuidado mutuo y respeto por la diversidad.
Herramientas para el diálogo, la higiene y la autonomía
Durante el taller, profesionales y familiares generaron un espacio de escucha horizontal, intercambio de saberes y contención afectiva. Entre los principales ejes temáticos desarrollados con material didáctico adaptado y lenguaje accesible, se destacaron:
- 👧👦 ¿Qué es la pubertad?: Comprensión de las transformaciones físicas, biológicas, emocionales y sociales que experimentan los niños y adolescentes durante su desarrollo.
- 🧬 Anatomía y sistema reproductor: Reconocimiento del propio cuerpo mediante un abordaje claro, científico y adaptado a las necesidades comunicativas de cada estudiante.
- 🧼 Higiene y autocuidado: Pautas prácticas para la higiene personal diaria y el fortalecimiento progresivo de hábitos de autonomía corporal e intimidad.
Desde el programa ESI resaltaron la importancia de estas instancias para derribar mitos, disipar dudas familiares y consolidar un trabajo articulado entre la escuela, la comunidad y la familia.
———————–Fernanda Andrea Sanchez
Coordinación general y periodística
Martín Zevi
Coordinación del Dpto. Audiovisual
