Innovación pedagógica: «Matefolk» y «Yerba Compuesta» potencian la enseñanza de la matemática en las escuelas secundarias
En el marco del Plan de Alfabetización en Educación Secundaria, se llevó a cabo el tercer encuentro de estas innovadoras iniciativas que articulan saberes curriculares con la identidad cultural y el entorno cotidiano. La jornada reunió a 20 instituciones y 40 docentes de toda la provincia.
Más herramientas para enseñar, más oportunidades para aprender. Bajo esta premisa, la provincia continúa consolidando el Plan de Alfabetización en Educación Secundaria a través de la implementación de las iniciativas MATEFOLK y YERBA COMPUESTA, dos propuestas pedagógicas que redefinen las prácticas de enseñanza y los procesos de aprendizaje en el área de matemática.
Destinada especialmente a docentes de la disciplina, la estrategia promueve el trabajo interdisciplinario y el desarrollo del pensamiento matemático a partir de prácticas situadas, logrando vincular los contenidos curriculares tradicionales con la identidad cultural y el entorno cotidiano de las y los estudiantes.
Balance y proyección: 3.ᵉʳ Encuentro provincial
Recientemente se llevó a cabo el 3.er Encuentro “Matefolk y YERBA COMPUESTA: Avances de las propuestas”, una jornada que congregó a 20 instituciones educativas y 40 docentes de distintos puntos del territorio provincial.
El espacio funcionó como una valiosa plataforma de intercambio donde los profesores compartieron experiencias, logros alcanzados, proyecciones a futuro y los principales desafíos surgidos durante la implementación en las aulas.
A través de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y el trabajo colaborativo entre equipos docentes, estas iniciativas continúan impulsando propuestas innovadoras y significativas que fortalecen de manera directa las trayectorias escolares y el aprendizaje integral de los jóvenes.
———————–Fernanda Andrea Sanchez
Coordinación general y periodística
Martín Zevi
Coordinación del Dpto. Audiovisual
